ARRAIÁ DA CASA DA ESPERANÇA-2009!

Será uma festa muito divertida com direito a quadrilha, comidas típicas, brincadeiras para as criaças e muito arrasta pé!!!!!!

Sucesso!!!Mais de 160 inscritos no Curso de Neurociências Sociais aplicadas ao Autismo

Ocorreu nos dias 12, 13 e 14 de Maio de 2009, no Auditório central do IFPA, antigo CEFET, o curso de "Neurociências Sociais aplicadas ao Autismo e Métodos de Intervenção: Conhecendo a Síndrome" que teve como palestrantes ,a Médica Pediatra e Psiquiatra Infantil, Fátima Dourado, também presidente da Rede Esperança Brasil, e o Psicólogo e Psicoterapeuta Alexandre Costa e Silva, também Diretor Técnico da Rede Esperança Brasil, ambos de Fortaleza-CE.

O curso foi organizado pela Filial da Casa da Esperança no Pará e contou com a inscrição de mais de 160 pessoas, que durante três dias, poderam aprender um pouco mais sobre o Autismo. O público contou com a presença de familiares, cuidadores e profissionais de nível superior da área da saúde e educação, alguns do interior do Estado, que poderam adquirir, além do conhecimento, mais informações sobre o trabalho da Casa da Esperança no Estado do Pará.

Setores de atendimento da Casa da Esperança

Núcleo de Atendimento a Família:

A Casa da Esperança entende como fundamental a participação dos familiares para que se tenha êxito no tratamento de pessoas com autismo.
Na medida em que os pacientes são assistidos apenas algumas horas do dia pela equipe de terapeutas, é primordial que os pais, quando na presença dos filhos em casa, dêem prosseguimento ao trabalho realizado na instituição. Dessa forma, há uma maior chance de que o aprendizado obtido durante o atendimento se generalize para outros ambientes, como o lar.

Vivências Terapêuticas:

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•A Sala de Vivências Terapêuticas oferece atendimento a adolescentes e adultos com dificuldades graves na interação social, comunicação, interesses restritos e estereotipados, quadros de auto e heteroagressão e dependência nas atividades de vida diária e vida prática.

•Além das tarefas de auto-cuidados que são trabalhadas, os pacientes também são inseridos em atividades instrumentais de vida diária, como lavar a louça, varrer a sala, regar as plantas, enxugar pratos, e também oficinas terapêuticas, como pintura em tela, serigrafia e artesanato em papel.

•A sala é coordenada por uma fonoaudióloga, recebe o suporte de uma terapeuta ocupacional e um psicólogo e 4 agentes terapêuticos. Atende 9 pacientes pela manhã e 8 pacientes a tarde.

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Vivência Infantil:

Destinada a crianças até 10 anos com um nível de comprometimento mais acentuado, geralmente em decorrência de retardo mental associado ao quadro, e que apresentam comportamentos auto e hetero-lesivos, como bater a cabeça na parede, morder-se, machucar-se compulsivamente, além de interesses restritos e estereotipados, que impedem sua inserção em atividades que exijam um grau maior de concentração

•Nesta sala, são realizadas atividades que procuram desenvolver a independência dos pacientes, além de proporcionar-lhes uma maior qualidade de vida. O trabalho é voltado para atividades de vida diária e de vida prática, como banho, escovação, alimentação, vestuário, além de atividades de integração sensorial e terapia comportamental.

•Esta sala é coordenada por uma pedagoga, auxiliada por uma terapeuta ocupacional, uma fonoaudióloga, um psicólogo e 2 agentes terapêuticos, para atenderem 8 pacientes.

Estimulação Cognitiva:

•Destinada a crianças e pré-adolescentes, estas salas têm como objetivo estimular habilidades relacionadas a várias áreas do desenvolvimento, como socialização, comunicação e cognição, trabalhando aspectos como reconhecimento de cores, formas, tamanhos, letras, números, leitura e escrita, noções de quantidade, além de aspectos sócio-afetivos, independência em auto-cuidados e habilidades psicomotoras.

Intervenção Precoce:

Destinada a crianças de três a sete anos, visa ao acompanhamento das etapas iniciais do desenvolvimento da criança com autismo, realizando atividades de estimulação sensorial e psicomotora, por equipe multiprofissional, objetivando a educação e reeducação das funções cognitivas e sensoriais.

A sala é coordenada por uma Terapeuta Ocupacional, recebe o apoio de uma fonoaudióloga, além do auxílio de 3 agentes terapêuticos. Possui 12 pacientes no turno da manhã e 14 pacientes no turno da tarde.